印尼高等教育、科学与技术部长布赖恩（Brian Yuliarto）表示，高等教育转型必须建立在提升教育质量、缩小高校间发展差距以及培育强大科研与科学文化的基础之上。科研文化和科学精神是建设卓越大学、提升国际竞争力的重要根基。
布赖恩6月24日在雅加达发表声明时指出，科研工作的最终目标是为社会创造价值。可持续发展不仅意味着完成研究并发表论文，更重要的是将研究成果、知识和创新转化为惠及社会发展的实际影响力。
他表示，世界多所知名大学的发展经验表明，实验室在构建高效科研与科学文化方面发挥着核心作用，而积极投入科研的教师和教授群体则共同营造了富有活力的学术环境。
因此，高等教育、科学与技术部正推动建立高校互助合作生态体系，通过指导帮扶和协同合作机制，实现更具包容性和可持续性的高等教育发展。布赖恩透露，政府正在推行“导师制”模式，由发展较成熟的高校担任导师和教练，帮助其他高校提升办学质量，并加强全国高校间的合作网络建设。
他还介绍，在“高教科技创造影响力”（Diktisaintek Berdampak）愿景下，政府将高等教育、科学与技术定位为推动社会与经济转型的重要引擎，重点支持粮食安全、医疗健康、能源、海洋、国防、数字化与人工智能、半导体、先进制造以及下游产业化等八大战略领域的发展。
为实现上述目标，布赖恩呼吁国际伙伴进一步深化合作，通过发挥高等教育、科学与技术的战略作用，共同建设更加包容、繁荣和可持续的未来。
